Trouble du Spectre de l'Autisme

Cette formation aborde la communication, les particularités/difficultés rencontrées chez les enfants ayant un TSA, la façon d’analyser dans le détail leur communication, quels outils utiliser. Vous saurez quelle trame utiliser lors du bilan (pour la mutuelle) mais aussi quels sont les éléments pertinents à récolter pour débuter une prise en soin répondant aux priorités. Prise en soin abordée ensuite en détaillant les stratégies d'enseignement recommandées dans le cadre d'un TSA et comment développer la communication de l'enfant, dans sa multimodalité. Tout au long de la formation, l’accent sera également mis sur l’étroite collaboration à créer avec la famille, afin de mettre en place une thérapie efficace à long terme.

Objectifs :

Au terme de la formation, les participants seront en mesure de :

• ·  Comprendre la pensée autistique, la symptomatologie retrouvée dans le TSA ainsi que les particularités sensorielles (pour mettre en place des adaptations)
• Comprendre ce qu’est la communication, ses formes, ses fonctions, ses contextes
• Observer les comportements de l’enfant, trouver leur(s) fonctionnalité(s) pour aider l’enfant à développer une communication multimodale
• Mettre en place des outils de Communication Alternative Augmentée (CAA)
• Développer les compétences articulatoires/phonologiques, lexicales, syntaxiques/morphosyntaxiques et pragmatiques
• Apprendre un nouveau comportement à l’enfant, stopper un comportement gênant
• Développer l’autonomie et la compréhension
• S’approprier les techniques de Langage Adressé à l’Enfant (LAE)
• Avoir les clés pour créer une relation harmonieuse avec l’enfant ainsi qu’une équipe avec sa famille et ses partenaires de vie

Plan des 4 journées de formation : 

Jour 1 : Évaluons !

• Qu’est-ce que communiquer ? Avec l’équipe des 4 journées, avec soi en tant que personne, avec la famille en tant que thérapeute, avec l’enfant ayant un TSA
• Besoin de tous les partenaires
• Brainstorming
• Quels outils utiliser ? Pour la mutuelle, pour développer les compétences

Jour 2 : Développons !

• Le contenu : Articulation/Phonologie, lexique, syntaxe/morphosyntaxe, compréhension, expression
• L’utilisation : fonctions de communication
• La forme : CAA : Pour qui ? Comment ?Aides humaine et technique

Jour 3 : Développons !

• Retour sur vos expériences
• La forme : CAA – Objectifs : soutenir la compréhension, soutenir l’expression
• Apprendre à apprendre

Jour 4 : Développons !

• Les compétences communicationnelles sociales précoces : imitation, regard, pointage et attention conjointe, interactions sociales
• La guidance parentale : vers un accompagnement ? Comment faire ? Pour soi, en tant que logopède, pour renforcer la compétence parentale

Contenu : 

• Présentation d’éléments théoriques en lien avec la recherche actuelle et les stratégies et techniques recommandées dans l’accompagnement des enfants ayant un Trouble du Spectre de l’Autisme éléments théoriques avec illustrations concrètes, partage d’expériences et de questionnements
• Illustrations des éléments théoriques vus via des vidéos, des photos, des exemples de cas pratiques, de matériels, …
• Mises en situation pour apprendre à observer un comportement, à mettre en place et utiliser des outils de communication

Public cible : Logopèdes  

PAF : 550 € 

Je me réserve le droit d’annuler ou de reporter la formation si le nombre minimum de participants n’est pas atteint. Une inscription annulée moins de 15 jours avant la formation ne sera pas remboursée.